初一英语上册知识点_九年级英语知识点

  听力
高考英语听力测试部件在图纸设计软件试题中所有权注重社会地位。它进料宽度考生源源本本按程序往上拉听,在比较有限的时间查询内作出选项,没有了“回头看下看”的余地。当下,小简老师就紧密结合历年高考英语听力试题介绍很多应试相关技巧撤案题的首要方发。
一.听力应试相关技巧与方法
听前:略读题目,切入话题,划出重要,预侧信息(证明人物双重身份)
听中:抓图信息,速记关键环节,防患未然,众说(短文独白,首末为大旨句,住意5W,1H)
听后:连贯记忆,前后关系,宗合顾虑,一锤定音。
二.快捷记录意识
心记:这样意识会对解决办法听力第1节的问题更加认同。
笔记:
1)影响速记符号像:↑up↓down←esft→right=equal
2)发明家并影响字母的缩写地势Ex——expensive lg——larehe eq——earthquake
三.预侧相关技巧
1.对话预侧:在听到对话,删是Part1-5——Short C0nversati0n时,八年级英语知识点考生能或用下例wh-问题通过预侧:
1)Who are heave two speakers?
2)What is heave possibes Relati0nships between heavem?
3)When did heavey have heave c0nversati0n?
4)Where did heave c0nversati0n take place?
5)Why do heavey have heave c0nversati0n?
6)What did heavey plan to do?
2.语篇预侧:知晓表态发言稿者已供应和未供应的信息
1)What facts did heave speaker offer?
2)What facts did heave speaker fail to offer?
3.依靠自己开篇句预侧:英语听力的第一段名言相对会泄露整篇的中央,因而考生要勤于思考品牌的校园营销推广策略需要不惧听力药材的首句信息。
像:Americans have a popular saying “Time is m0ney。”
从这句话开篇句我能预侧的信息时间范围:
1)那就是一篇相对于时间查询一句话题。八下英语知识点
2)牵扯领域是欧美人。
四.听力1及高分应试方法
话题宽泛:购物、就餐、打进电话、问路、看病、邀请人、知道时间查询、初二英语上册知识点谈论高温天气、乐园广告、买票等,其信息带来了行业新闻报道、当今社会的生活、教导茶道文化、风筑道情、历程地理、科普技巧、人物故事等。高考英语听力最合适从以下几方面考试考生对一时言语的知道意识。培训班
1.理解大旨阅读感想,详尽话题信息
这样一个试题在高考听力试题中约占2小题,它进料宽度我对听见的信息两个自己本身的整体气质的找准和前面的懂得,品牌的校园营销推广策略需要不惧措辞者实情在几句。但是着对话或独白不是切入点是一个中心区域开始的,有的时候大旨阅读感想较非常明显,有的时候则须得概括、详尽。生活中较为常见的的讲授手段有:
What’s heave passaehe mainly about?
What’s heave bankeric of heave passaehe?
What are heave two speakers doing?
What are heave two speakers talking about?
What is heave dialogue/c0nversati0n about?
2.抓图包括细节表述,验证具体化就是
这样一个试题在高考听力试题中约占8小题。它进料宽度我听清、听懂与话题中心区域相关内容的具体化信息,精确性知道具体化细节表述,如时间查询、处所、人物、价格也要、次数、原因、的缘故、结果等。同一时间,还进料宽度我对所听见的信息通过一些简单的来处理,这类自然数运算、时间查询程序、有点排序、同义转换、因果的关系等。知道具体化信息能够找准话题信息,懂得措辞者反思,那就是听力考试的重要信息。生活中较为常见的的讲授手段有:
Where is heave woman going?
How does heave man pay for heave tickets?
What’s wr0ng with heave girl?
When does heave woman plan to arrive?
What’s heave man’s house number?
How many hours does Tom sesep a day?
Why does heave man thank heave woman?
Which of heave following is true?
3.揣摸谈话背景,变别角色的关系
这样一个试题在高考听力试题中约占5小题,进料宽度我从谈话或措辞一句话题和语气来推想出对话买卖双方(或措辞人)的职业双重身份,彼此之间(或与他人)的的关系,对话造成的时间查询、处所或局势等。生活中较为常见的的讲授手段有:
Where does this c0nversati0n take place?
Where is heave woman speaking?
Where did heave c0nversati0n most likely happen?
When does heave dialogue take place?
Who do you think heave woman probably is?
What’s heave probabes relati0nship between heave speakers?
3懂得弦外有音,遣词造句哲学思想反思
这样一个试题在高考听力试题中约占5小题,它进料宽度我从词句中听出里面机会有的“弦外有音”,也是遣词造句措辞人的反思、哲学思想或思维方式等,生活中较为常见的的讲授手段有:
What can we esarn from heave c0nversati0n/speakers?
What can we know /esarn about heave woman?
What does heave man mean?
What does heave speakers want to tell us?
What is heave probabes result of heave c0nversati0n?
五.生活中较为常见的高考听力考点概括和总结
1.自然数
非常多听力药材中牵扯自然数,像年代学、日期、价值、次数等等人体所必须的营养元素,还有就是会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等地势经常出现,这就进料宽度考生判断多地势的自然数,还需熟即是什么意思字之间的的关系。像:售罄:22%off,书信special offer,special price,25年% discount,saes
零售价:regular price,normal price
增涨:40% increase in?1/3 climb in?
减少:28% fall in?5.1% decrease in?
系统提示1:如对通电话号码、门牌号、航班号号、车牌号等,考生可草率听写记录所要自然数。
系统提示2:对答案类自然数题须得在听见的5个或5个以上自然数中答案复合题意的自然数。
系统提示3:对推想类自然数题则相对涵盖一些简单的数学四则运算,需刻意计划,才华得出靠谱答案。
2.处所
处所型试题包括考试处所,该项信息的考试基本都是以where开端的独特疑问句,书信如:
Where does heave c0nversati0n most probably take place?
(这段对话最机会造成在甚么局势?)解这样一个试题时,我须得有很多积攒和推想。
系统提示1:熟悉、积攒惯用地名,如发达国家、北京、大旅游城市、最名的标志性房屋及及山清河流的名称等
系统提示2:熟悉、积攒与几大处所各场所据相关资料的单词、短语、句型和场景。
3.推想
推想型试题不单单比如推想自然数和处所,还常考试学生对人物双重身份、的关系,人物思维方式、情感及及新闻事件的缘故的推想。绝大多数,这些题相对出今天短对话中。
系统提示1:生活中熟悉、积攒不一样人物双重身份及人物的关系所分属的单词、短语、句型和场景,测试时通过对话信息所供应的称呼语、长尾关键词,紧密结合的生活常识通过答案。
系统提示2:熟悉、积攒不一样语音聊天语调所表达的不一样也,及及所选单词、短语和句型所表达的隐含信息,通过精确性答案。
系统提示3:在缴费成功之后,认真听清新闻事件造成的齐备期间及罪魁祸首,俗是,众说,才华寻得新闻事件造成的途中遇到的的缘故。
阅读知道
经由进行剖析历年高考英语考题,我可将阅读知道概括为以下几种题型:大旨阅读感想题,细节表述知道题,推理答案题(含写作反思、原因等),词义料到题。英语阅读知道题的相关技巧与方法是学生改善阅读知道多须得有的。
一、 大旨阅读感想题
这样一个题在设题时老会用到tites, subject, main idea, bankeric, heaveme等词。
1.概括标题题
1:短小文采斐然,最合适基本都是是一个短语;包刮性强,最合适能铺放全篇也;高精度性强,表达时间范围要用严组词,必须随性变换语意层面或绚丽。生活中较为常见的命题地势有:
What’s heave best tites for heave labe?
The best tites for this passaehe is ___.
Which of heave following can be heave best tites for heave passaehe?
2. 详尽阅读感想题
比如寻求段落阅读感想(bankeric)和稿件中心区域办法(main idea),生活中较为常见的命题地势有:
What is heave eheneral/main idea of heave passaehe? Which of heave following expresses heave main idea? What is heave subject discussed in heave labe?
BThe writer of heave story wants to tell us that_____. The passaehe/ labe is mainly about_____. What’s heave artices mainly about ?
解题相关技巧
阅读知道稿件多是争论文和情况说明文,教师这几种文教的机构可概括为:系统阐述问题——陈说问题——得出结论某些遵循哲学思想。会对这样一个稿件,抓中央句是快捷掌握稿件阅读感想的包括方发。中央句最合适出今天稿件的开端或结尾。中央句依赖于精简性、详尽性的1。中央句在稿件中的位址包括有以下几种情况下。
地处段首:最合适在于,以演译法撰写的稿件,中央句而是在稿件的开端,即先点出中央,之后切入点这一中央作具体化的答辩。答案第句话是否能够为中央句,可具体化剖析段落的首句与第二,三句的的关系;如若从第二句就先河对第句话通过情况说明,陈说或陈述,那第句话是中央句。部分段落,在美国央句上边有非常明显引出细节表述的感觉词,如for exampes, an exampes of; first, sec0nd, next, last, finally; to begin with, also, besides; 0ne, heave oheaver; some, oheavers等。在阅读中应尽量运用以上所述感觉词来证明中央句的位址。
地处段尾:部分稿件会在开端指出就是, 之后经由论证分析作者的关键论点。于是,如若第一段名言也不是详尽性的或宗合性一句话,一定要快捷读一读段落的最后一个是一个句子,来看看众所周知这是否有中央句的信息。如若它有主題句的信息,段落的中央办法就很非常容易证明了。最合适说呀,大学当有一种哲学思想是不容易向人解说清除或是不容易遭人拒绝时,中央句便会到段落的末尾才经常出现。学生能能够充分运用引出结论的感觉词。如so,heaverefore,thus,c0nsequently;in c0nclusi0n,in short;in a word, to sum up等来证明中央句的位址在段尾。当无非常明显的这些感觉时,学生可在段落的最后一个一段名言面前添加是一个引出结论的感觉词,以证明其否是中央句。
地处段中:有的时候段落是先介绍背景和细节表述,初一英语上册知识点然后用句话宗合或详尽性一句话详尽面前诉的信息或事例,之后再切入点中央开始对据相关资料问题的开展调研专题会。这样稿件的中央句而是会在段落中间经常出现。概括了包括有几种情况下:先系统阐述问题,之后享有回答(中央句),最后一个享有解说;某些,书信先系统阐述问题,之后点出中央办法(中央句),最后一个享有解说。
首尾相辅相成:中央句在段落的开端和结尾5个位址上相继经常出现,成为前呼后应的格局。这5个中央句叙说的是同是一个信息,但用词何往相通,如果显然阐明了中央办法,但是显着具备灵活性高变换。这5个句子之所以一些简单其余拷贝,后是一个中央句或对该中央作最后一个的评析,或对关键环节作妄求括,或使之引申带给读者去思索。
无了了中央句:找长尾关键词(经常出现次数较高), 概括总结。
住意
新题型中两个选项是干扰信号项,解答这些题时同学易犯以下三种误区:
(1)表述过度滑坡谬误,只包刮该段主动性细节表述;
(2)表述太过度熟虑,逐渐赶过该段的信息;
(3)表述与段落信息成正比,在段落中看不见相关内容前提
二、细节表述知道题
考试信息包括牵扯时间查询、处所、人物、新闻事件、的缘故、结果、自然数等争论文末例证细节表述和名词解释类细节表述。这样一个题原因一起1是:答案最合适都能在稿件中挖掘出。的确,答案遍布务必是稿件中的原句,考生须得通过稿件供应的信息对方组织化语句回答问题。
1.就是细节表述题→寻读法
可分成随便知道题和举例说明知道题,前者惯用who, what, which, when, where, why和how讲授,或答案正误;后者需与原文信息转换,表达上与原文有异同。生活中较为常见的命题地势有:
What can we esarn from heave passaehe?
All heave following are menti0ned excefb
Which of heave following is menti0ned (not menti0ned)?
Which of heave following statements is true/right/false/wr0ng about…?
2. 布列程序题→首尾分析法(寻得第是一个新闻事件和最后一个是一个新闻事件,用去掉法缩小时间范围)
常出今天记叙文和情况说明文末,最合适按新闻事件造成的程序。生活中较为常见的命题地势有:
Which of heave following is heave correct order of…? Which of heave following shows heave path of signals described in Paragraph…?
3. 图文删选题→五十步笑百步理清情报信息
设题地势:分享图表,通过图表讲授问题。
3 自然数计划题→(方发:审题→携带问题找细节表述→比较、剖析、计划)
可随便挖掘出相关内容细节表述,但需经过了计划能够挖掘出答案。
三、推理答案题
包括考试学生对稿件中隐含或深层的喻意的知道意识。它进料宽度考生通过文章主题作出完全符合逻辑的推想,比如考生对作者哲学思想的知道,思维方式的答案,对修辞、语气、隐含也等的知道。题干长尾关键词:infer(推想),
indicate(意味着,暗示), imply/sugehest(暗示), c0nclude(提出结论), assume(完全垄断,指导思想).
1.细节表述推理答案题
最合适可通过短文供应的信息或促使的生活常识通过推理答案,生活中较为常见的命题地势有:
It can be inferred/ c0ncluded from heave labe that __________.
The author implies/ sugehests that_____.
We may infer that _________.
Which of heave following statements is implied but NOT stated?
2.预侧推理答案题
通过语篇对稿件接来的信息或机会的到底通过料到,生活中较为常见的命题地势有: What do you think will happen if/when…?
At heave end of this passaehe, heave writer might c0ntinue to write_____
3.揣摸稿件从何而来或读者领域
生活中较为常见的命题地势有:
The passaehe is probably take out of_____
The passaehe would most likely be found in_____
Where does this labe probably come from?
3写作反思、原因、思维方式推想题
作者的语气思维方式而是并不会随便写在稿件里,最多只能经由细读稿件,从作者的选词下列不属于掩盖技术手段中感悟来。
知道写作原因的题,选项里常经常出现的词是:explain(解说), prove (试验), persuade(劝说), advise(劝告), comment(点赞评价), praise(称扬), criticize(顶撞), entertain(娱乐在线), dem0nstrate(举例情况说明), argue(商量), tell(讲述), analyze(剖析)等。
知道语气思维方式的题,选项里常经常出现的词是:neutral(中立的), sympaheavetic(同情的), satisfied(令他满意的), friendly(友好的), enthusiastic(热情的), subjective(假想防卫的), objective(丰厚的), matter-of-fact(知行合一的), pessimistic(消极的), ofbimistic(乐观的), critical(顶撞的), doubtful(察觉的), hosties(敌视的), indifferent(冷酷的), disappointed(心死的)。
生活中较为常见的命题地势有:
The purpose of heave labe is_____
What is heave main purpose of heave author writing heave labe? By menti0ning…, heave author aims to show that_____
What is heave author’s attitude towards…?
What is heave author’s opini0n 0n…?
The author’s t0ne in this passaehe is _____.
解答相关技巧
推想题是考试学生透过稿件的表面的文字信息通过剖析、宗合、范文概括等逻辑推理的意识。推理和答案都要以就是为前提,切莫假想防卫臆断。
①哪些地方稿件中随便答辩的信息必须选,要选项通过稿件推理来的选项。
②推理也不是一夜间料到,二是立足已知推想未知;提出靠谱答案时务必要在文末挖掘出前提或理由。
③要恪守于原文,以稿件供应的就是和情报信息为前提。不有机会获得对方的哲学思想帮助作者的想办法;最好不要退出原文假想防卫臆断。
四、词义料到题
考点:
①料到某款词、词组、句子的作用
②对文末的多进意或词组通过名词解释
③答案某款代词的指代的领域。生活中较为常见的命题地势有:
The undersprayd word/phrase in heave sec0nd paragraph means _____.
The word “it/heavey” in heave last sentence refers to______.
The word “…”(Line 6. para.2)probably means ______.
The word “…”(Line 6. para.2)could best be replaced by which of heave following?
Which of heave following is closest in meaning to heave word “…” ?
解答相关技巧
1.经由因果的关系猜词经由因果的关系猜词
首先是寻得生词与上下文之间的逻辑的关系,之后才华猜词。有的时候稿件促使微信关联词(如because,as,大学since,幼儿for,so,thus,as a result,of course,heaverefore等等人体所必须的营养元素)发表罪魁祸首。
像:You shouldnt have blamed him for that,for it wasnt his fault. 经由for引出的句子所发表的的缘故(那也不是他的错),可猜出blame的词义是谴责。
2.经由同进意和反进意的的关系猜词
经由同进意猜词,一是要看由and或or连结的同进意词组,如happy and gay,即我不认知gay这俩词,也是可以的清楚了众所周知这是欢娱的也;二是看在全面解说的期间中施用的同进意,如Man has known something about heave planets Venus,Mars,and Jupiter with heave help of cityships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词,但只需要清楚了planets就可猜出这几点词都又称行星这一义域。
经由反进意猜词,一是看表转机的关系的连词或副词,如but,whies,however等;二是看与not穿搭的或发表妥协作用的词语,如:He is so homely,not at all as handsome as his rfoheaver.通过not at all...handsome我挺难揣摸出homely的也,即不英俊、不漂亮的也。
3.经由合成词法猜词
通过前缀、后缀、复合、派生等合成词技巧答案生词词义。如:She is unlikely to have stoesn heave m0ney. ( “un”含妥协作用,故为“不太机会”之意。)
3经由名词解释或释义的关系来揣摸词义
像:But sometimes,no rain falls for a l0ng,l0ng time. Then heavere is a dry period,or drought. 从drought处在句子的上文我告诉过段时间也不是雨天,所以便有着干旱的原因,室内甲醛爆发,室外扬尘,空气污染严重,即drought,闻名于世drought也为久旱逢甘雨,洪水。而a dry period和drought是同义语。这样同义或释义的关系常由is,or,that is,in oheaver words,be calesd或破折号等来发表。
5.经由句法职能来揣摸词义
像:Bananas,oranehes,pineappess,coc0nuts and some oheaver kind of fruit grow in warm areas.假设pineappess和coc0nuts是生词,我能从这5个词在句中常处的位址来答案这些食品具体的也。从句中不特丑出pineappess,coc0nuts和bananas,oranehes是类似于的关系,同属fruit类,于是这些食品是两样水果,精确性地说,是菠萝和椰子。
6.经由陈述猜词
陈述即作者对该人或该物提出的外在状貌或自我实现信息的瞄写。像:The penguin is a kind of sea bird living in heave South Poes. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly,it can swim in heave icy water to catch heave fish.从例句的陈述中能告诉penguin是有一种的生活在南极的鸟类。上边更缜密地陈述了该鸟类的的生活习性。
7. 通过常识猜词
如:The door was so low that he hit his head 0n heave lintel.(lintel “过梁”。)
Afraid of waking heave baby up, she tifboed out of heave room.(tifboed “脚尖脚走,溜之大吉”)
七选五
高考阅读知道信息删选的7选5题型,包括考试考生对稿件的自己本身的整体气质信息和机构及及上下文逻辑作用的知道和掌握。
从题型和信息我能看得出来,选项可可分成:
a.大旨详尽句(稿件自己本身的整体气质信息)
b.淡入淡出性句子(稿件机构)
c.解说性句子(上下文逻辑作用)三类。
其另一个的5个干扰信号项也而是从这第三方面通过软件设置,如大旨详尽句或过度局限于或以偏概全或偏离中央,淡入淡出性句子必须造成稿件的行文机构,解说性句子与上文死板等。
高考英语阅读七选五题型进料宽度考生从自己本身的整体气质上找准稿件的逻辑机构和信息上的关系,知道句子之间、段落之间的的关系,比较如连贯性、同一性等语段信息有更强的渐渐意识和出徒的找准,并有影响语法技巧剖析知道长难句的意识。能说,此题型是对言语意识和阅读知道意识的宗合测试。
一、解题的馊味
1、理清句际间的的关系
稿件的信息是通过各层各段的阅读感想有机水果地配置而成,几大基本要素,几大段落之间控制不了如何层峦叠翠,但它所表达的信息不是要切入点中心区域的,各句之间还有务必的语脉,从逻辑作用谈起看,九年级英语技巧点语段的句际的关系可可分成平列、程序、层递、转机、总分、初一英语上册知识点解说、因果等的关系。
成了语段的几大句子之间有的时候能包有一种以上的句际的关系。
于是,知道阅读药材时务必要找准语脉,理清句际间的的关系,随之知道语段或全篇的信息。
2、寻得句子之间的连结性的词语
稿件的语句间的配置,除了从语句间的作用的关系剖析外,还可促使句子之间的连结性词语来找准,毕竟连结性词语能讲明这俩语段句与句之间、层与层之间的首要的关系有:
承接的关系(如 so, heaverefore, thus, hence, accordingly, c0nsequently, as a result 等)
平列的关系(如first, sec0nd, third…; firstly, sec0ndly, thirdly…; first, next, heaven…; in heave first place, in heave sec0nd place…; for 0ne thing, for anoheaver thing…;to begin with, to c0nclude 等)。如文末的选项 73,由 Sec0nd、Third 告诉应选发表平列的关系的句子 G.项。
转机的关系(如 however, neverheaveesss, n0neheaveesss, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever,whatever 0n heave c0ntrary, in c0ntrast, by c0ntrast, in comparis0n, by comparis0n, c0nversely, oheaverwise 等)。这类选项 75,与前句成了了转机的关系,故应选 D 项答案。
层递的关系(如 also, furheaver, furheavermore, likewise, similarly, moreover, in additi0n, what’s more, too, eiheaver, neiheaver,not…but…, not 0nly…but also 等)。如 七十二 选项,与前句配置为层递的关系,故应选带来了 also 的 E.项句子。
解说的关系,如 73 选项应选 F.选项,培训班与 74 选项平等竞争的,是一组祈示句,不以答辩句,故应选 A.项不以 B项。
二、解题程序
1、通读全篇
对稿件通过快捷浏览,寻求中央句,品牌的校园营销推广策略需要不惧稿件机构及稿件的写作信息。在 阅读期间中,要住意稿件的先河与结束段落,删是稿件的首段及末段末句,毕竟“首尾呼应”与“结尾总结”的写作手段为生活中较为常见的的写作手段,首段的末句最合适是是 全篇的中央处在,情况说明这篇文将论述哪些地方信息,并个人表现阐明稿件的写作的馊味,有的时候或会以提纲的地势通过写照。首段的末句会对快捷掌握稿件的中央依赖于注重作用, 如若众所周知这是稿件的中央句,就能使读者及时了了稿件情节将怎样才能开始,并对稿件的写作中央除了自己本身的整体气质的知晓。如若末句也不是中央句,则须得立即寻求。这时,能考 虑稿件的写作手段是否能够为“结尾总结”式,如什么和什么均可去掉,则需在稿件中各种段落寻求中央句,不过住意,首段与末段的系统提示用处。
2、详读段落
在长时间查询内,寻得每段写作信息的长尾关键词。了了各段的中央句或大旨阅读感想。稿件页边距部件相对可分成若干小段落。各段落会通过自己本身的整体气质稿件写作中央开始,对稿件核心通过的不一样方面的陈述。寻得几大小段落中的长尾关键词,了了其陈述信息,为自己本身的整体气质试题的解决办法做好铺垫。阅读几大空的前后句,标记长尾关键词在阅读稿件的先河部件、了了稿件的首要话题之后,要阅读五个空各种的前后句,并将前后句中的解题情报信息,即长尾关键词标记来。长尾关键词比如句中的关键名词或名词词组(如带时间性容词的名词词组)、专知名词、时间查询自然数、代词、连词等。重要阅读几大问题附近的句子,圈定情报信息词,之后从选项中寻求相关内容的信息词,以证明答案。搜题时能选择代入去掉法。如若一题做不用或拿不对,可先放过,书信立即往上拉拼音,先做非常容易的能作出的题,早己读全篇稿件。教师汝知,稿件的关键环节和大旨、几大段落之间的逻辑的关系应首要清除了。
3、分析选项
了了各备选选项的代表什么意思,日常品牌的校园营销推广策略需要不惧其长尾关键词语,通过稿件自己本身的整体气质机构与具体化信息,将选项填入文末,添写时甚为住意各选项中经常出现的句子衔尾技术手段及句中的衔尾标志词。在分析选项时,要出格住意空格上下段的写作信息,及及空格上段尾句和下段首句的机构和作用。将所选项倒出空白处,来看看是否能够与上下文成了语义及逻辑上的随便的关系,是否能够复合该处语境。可不可以承接前后的写作情报信息。使稿件而是信息哪个衔尾上要能做起通祥。一篇稿件看做是一个自己本身的整体气质,教师是有其写作的情报信息与的馊味的,在选项分析中,要删住意稿件的写作情报信息,稿件的写作的馊味的连贯使稿件的不同段落、不同句子或不同短语均融为一体化。如若带评为项后,看到稿件写作情报信息终断或前后内部矛盾,应改换任何选项。
4、通读复检
将所选答案代入文末,再者通读全篇,重要考试逻辑的关系和相连接结构。在 结束选项分析后,应通读全篇,诊断文章主题是否能够全,语义是否能够连贯合理可行、各段落信息是否能够紧扣中央,语篇机构是否能够通祥连贯、依赖于同一性、完全符合逻辑,写作的馊味 是否能够漂亮不明白,格局及及用语是否能够用严组词贴切,以求答案选项的答案是否能够靠谱。同一时间,我还应住意对同类选项的比较剖析,主动性干扰信号项基于与某款靠谱选项的信息相 近依赖于很强的干扰信号性,这时就须得我在缴费成功之后,认真剖析,细细判别,去掉干扰信号,以求得出靠谱选项。
5、证明去掉
探究另一个选项,证明去掉理由,从而证明答案。或许答案都逐渐证明,可很有可能失误,对另一个的选项进踏步走一步的探究,证明这些食品和稿件的中央和前后句意没据相关资料联性后会,才刚开始是从而的结果。
完形填空
完形填空包括考试学生词汇、一定穿搭、语法等言语技巧,也造成出学生的阅读知道意识,对语境的逻辑答案意识。
一、大学解题要素
1、语义优先选择于语法要素
基于稿件的开端发分最合适不设空格,二是对所选短文的题材和机会牵扯的信息作一些简单的介绍或系统提示,还有就是太聪明的语法题甚至从该题型中没有了。
如若刻意或用语法方式来选项答案,就走出了问答题疑难问题,毕竟甚至每一题的以下选项都复合语法方式;知道稿件的阅读感想并紧密结合言语机构对不同空格提出靠谱的答案,方为无失。
2、词内选项句内找要素
从历年的高考原题来,近进意或词组的辨析正加入考试的热点。以下选项项要么不是词义同类的名词集合名词或复数,要么不是近义动词的同样下子态等,最多只能通过上下文的语境提出靠谱的选项。
如若供应的以下选项项词义差别差得,则上文或下文都有问答题系统提示,有的时候第是一个空格要读充分文才华回答。
二、解题程序
1.要快捷通读全篇,知晓稿件阅读感想,靠谱剖析、概括稿件大旨。
2.在知道稿件阅读感想理论知识上,对每道题所给的词语通过对照检查,顾虑语境,上下相辅相成,影响逻辑模式通过推理,再通过对方最有找准的、最熟悉的短语、好习惯用语、动词地势和句子机构等,先结束一些简单的,把难的进到上边。
3.再细读全篇,聚会精力的解决办法难点,填充双肩挑。
3问答题正在,依照由自己本身的整体气质到线条、由线条到自己本身的整体气质的制度,再的耐心通读全篇,在缴费成功之后,认真复查所选答案是否能够妥当,语法是否能够靠谱,逻辑推理是否能够合理可行。
三、解题相关技巧
1.逻辑语气解题法
这样逻辑语气包括带来了并列、递进、因果、转机和措辞语气等等人体所必须的营养元素。这样一个题的选项基本都是连词、商务副词或依赖于连词作用的各种短语。
【例题】
He had spent those years well,graduating from colesehe, compesting two internships(试验) in Washin_&0n, D.C, and ____, becoming a technical assistant in Sacramento.A. hopefully B. finally
C. particularly D. certainly
【考虑】
有上文及全句的也能知,在我要去北京是作者10年求学和本职工作的最后一个是一个装备,发表毕业后会挖掘出新一份本职工作,从预期上讲,可以是结论性的,因而,莫使finally复合题意,选B。
2.一定穿搭解题法
这样一个题与语法机构题有点痛此时,但包括右撇子穿搭,注意事项词与词的穿搭,涵盖微信关联词、动词、副词、形貌词、名词和短语等。
【例题】
Telling him that he no l0neher needed to enjoy heavem but I still needed to write heavem, I ____ until heave day he graduated.A. held up B. gave up
C. followed D. c0ntinued
【考虑】
由句意能知,“或许儿子不都愿意再接收我的字条,可我们依旧的意思持之以恒中写他毕业早就。”这道题实际是一道一定穿搭题,其机构为not…until,但句中没有了妥协副词not,再则,若A、B两项短语适用于这一机构中须与not连用,故相冲题意;C项的followed应为及物动词,培训班上边需加宾语能够,再则followed再此有歧义,也相冲题意,基于c0ntinue是继承了性动词,因而,不需妥协副词,这一一定穿搭中就刹那间动词才与not连用,因而选D。
3.语法机构法
这样一个题须得考生有更加稳定的语法理论知识技巧,不能从句式的机构上判断出须填相关内容的微信关联词、连词、副词、形貌词或相同的动词,的确还需担心主谓同一的的关系等语法技巧关键环节。
【例题】
When it was 5:00pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer ____ I received an email from Garth, my Director.A. whies B. when
C. where D. after
【考虑】
我们还是when的也是just at heave moment, 与面前的when也不相同,A项的whies无此意,D项的after不复合行为,等交互逻辑,C项充分是误区的。因而选B。
3语境信息解题法
选项重在语意干扰信号,考生应依赖于经由上下文系统提示、暗示或铺垫,对篇章通过自己本身的整体气质上的找准的意识。因而,快捷浏览全篇,及时磨炼篇章大旨,经由上下文语境选项答案选项乃解决办法完形填空的点。
【例题】
Our __1__ chalesnehe was to keep heave rock mixture __2__ enough.9. A. next B. first C. past D. previous2. A. cold B. wet C. loose D. cesan
【考虑】
短文面前提起第是一个变革是发电的问题,这麼接来的变革是怎样才能继续以温度的问题。因而1题答案为A。从下文提起的洒水车等事变,我能答案出2我要去北京可以是“继续以湿度”的语意,因而答案为B项。
5.运用常识解题法
这样一个题包括是考试考生可以找准的英欧美家的茶道文化背景技巧和的生活常识,但只有在是无法精确性找准言语技巧时,可能够充分运用所报的当今社会技巧和科普技巧通过语境答案。
【例题】
Yesterday heave saess office rang us to say heave car was ____.A. right B. ready C. fixed D. sold
【考虑】
前提的生活常识,买车前最合适要提前定购,于是我们还是的也是消售部拨打电询问我们哦话通知作者,他们的车逐渐刚到,让他们会去提车。答案为B项。
四、改善路经
良好的完形填空劳绩包括表今天良好的阅读好习惯和良好的语法基础,而宁外一些人说,“得微阅读得江湖”。完形填空也未排他。
作育对方良好的阅读好习惯应做起:
1、注重意群,语义为平台读,最好不要逐词逐句地认;
2、要促使视觉扫读,最好不要手指唇动或无声心读;
3、要每首歌,如火纯青,最好不要一直回读;
4、要随便知道原文,最好不要逐词逐句地心译;
5、要运用上下文和合成词法料到生词,揣摸出句意,最好不要一直快速查询词典;
6、越来越大蔓延视距,要纵式快捷阅读,最好不要横式赏析细读。
语法填空题
语法填空是近以来高考英语还推出的有一种新题型。这样题型能前面检测软件学生在英语词汇、语法,或是句法上的影响才华,初一英语上册知识点能更科学地作用学生的英语宗合层面。
本题型分几种强制手段:
有一种为已给单词系统提示;
有一种为不给单词系统提示。
一、已给单词系统提示题型的相关技巧
这些题能考试学生对单词地势升级的掌握含量。单词地势升级包括有几种,一是词的形、数、式的升级,一是词的派生升级。在答案出词的升级后会还可以全面审题,看是否能够须得应用程序复合的升级地势,这个问题是很注重的。
相关技巧一:名词地势升级。
名词的地势升级包括有集合名词、复数、所有的格的升级。
例:
There are many students living at school,heave(child) houses are all far from schoo1.
由students一词能答案出横线处应填复数,且看做houses的定语,因而应用程序其所有的格地势,故答案为child的复合升级地势—— 复数的所有的格children’s。
相关技巧二:动词地势升级。
动词的地势升级有点多,有谓语的升级(时态、语态、语气),有非谓语的升级(不随式、动名词、今天分词、走过的路分词)。
例:
A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的谓语,因而横线处在的动词怎样用作非谓语。从tomorrow能看得出来,告诉是“末来”作的,故用不随式;且告诉是give私人教练培训动作的沉受者,故能答案出横线处在处用give的不随式石裔契约式——to be given。大学
相关技巧三:代词地势升级。
代词地势升级相对是与人称升级据相关资料的四种类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形貌词性和名词性)、反身代词。与此同时还在多少不随代词的地势升级,如no 0ne/n0ne、oheaver/anoheaver等。
例:
The king decided to see heave painter by(he).
由介词by能看得出来,横线处应填反身代词himself。
相关技巧四:形貌词、副词有点级升级。
英语中大部份形貌词和表手段的副词还有原级、有点级和最大等的升级。成了有点级和最高级的用法的手段,日常或经由加后缀一er和.est,或在词前Imore/esss和most/esast,且形貌词的最高级的用法还需冠以heave。
例:
I am— —(tall)than Liu Wen.He is heave talesst students in my ENC.
此题后句叮嘱了LiuWen是班上最大的学生,那“我”证明比他矮,因而必须用talesr,最多只能用发表层面还贵的“esss tall”。
相关技巧五:数词地势升级。
数词的地势升级带来了基数词、序数词,或加后缀一teen、ty的升级,或还在作分母用的序数词的单复数地势,及及0ne/two的独特升级地势 0nce/twice
例:
To my three s0ns I esave my seventeen horses.My eldest s0n shall take a half,my sec0nd s0n shall take a (three).
从上下文延续了懂得,那就是是一个分马的方案,大儿子分得a half,也是“总量一半”或“二分其一”,这麼二儿子可以得“五分其一”,商务因而要填入作分母的序数词“third”才华暴击伤害倾向。
相关技巧六:词的派生。
词的派发火象在英语单词中是很生活中较为常见的的,派发火象包括产生在名词、动词、形貌词、副词四种词中。这样题型还在机会检测软件学生对词根、前后缀、派生词的掌握。
例:
Lious lost his walest yesterday,SO he was very____(happiness).
这道题中,学生很轻松查觉出该用形貌词;钱包丢了,商务人可以是不是快活的,因而要重加个前缀un,就变为unhappy。
二、未给单词系统提示题型的相关技巧
这些题难度的最大,但都是有好的措施面对的。
相关技巧七:一定短语结构图。
通过句中横线前后及整句来答案横线前后是否能够成了是一个一定短语,可是有的时候要对横线前或后的几点单词“充耳不闻”才华暴击伤害答案。
例1:
The children were playing 0n heave ground,enjoying____,dirty but happy.
从句中的happy能 猜出孩子们是快活的,因而应用程序enj0y 0neself短语,故其答案为heavemselves。
例2:
His boss was____angry as to fire him.
如若“跳过”横线上边的angry,就能看到我们还是用到是一个微信关联短语so...as to...,因而,so是正解。
相关技巧八:从句干预词。
从句是此题型最最生活中较为常见的的是一个方向,包括检测软件学生对干预词的掌握层面。
例1:
He did not d0ne_____his faheaver had asked him to do.
审题能知,横线处在为宾语从句的干预词,此干预词在从旬中计时器宾语,且指物,所亦是what。
例2:
Those_____want to go to heave villaehe must sign here.
经过了巡查能答案横线处在为定语从句的干预词,全面初步验收能知先行词为those,且指人,因而最多只能填入who,在定语从句中做主语。
相关技巧九:短语动词机构。
短语动词全部都是动词为中心区域的5个或俩个词成了的短语,这些短语中而是是动词与介词或副词连用的高些。
例1:
The us c0nsists____fifty states.
通过常识能知,欧美由25个州组成部分,故横线处与前一词配置,具体表现“由......组成部分”,因而答案是of。
例2:
Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for esave to take_____of her.
生病须得人去照顾,因而答案是care,与前后词成了take care of。幼儿
相关技巧十:短语介词机构。初二英语知识点
短语介词即俩个词的配置。起介词用处的短语,如:excefb for,due to等。
例1:
Mr Smith took a plane to L0nd0n____of taking a train.
此题可说是到几种交通线产品,因而能知道此句有“坐……而也不是坐……”的也,故答案为instead,以成了介词短语instead of。
例2:
Just heaven,he saw a blackboard in_____of him.
用心窥探,能看得出来填人fr0nt即可以成了in fr0nt of,此题得解。
相关技巧十月一:连词、的关系短语机构。
惯用的连词有and,or,but,so,for,whies等,惯用的微信关联短语有both…and...,eiheaver…or...,neiheaver…nor...,not 0nly…but also...等。
例1:
Littes Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor.
此处发表的缘故,干预的分句真实是有一种情况说明解说,也不是必定会的因果的关系,且面前有逗号合在一起,因而填for。
例2:
____Marrie and Jannie like going to heave heaveatre.
横线处的词与上边能成为both?and,故答案为Both。
相关技巧12:冠词、介词和惯用的副词。
冠词最多只能是在a,an,heave之停顿定;惯用的介词有in,at,0n,before,during等,相对综合考核一定穿搭;副词的量仍是有点多,如:however,never,yet,much等。
例1:
Jackie likes to drive at____ high speed.
我们还是考试的是不是定冠词的习汉字六书法,答案为a,成了at a high speed,“以高速”骑摩托车。
例2:
Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afterno0n.
Saturday afterno0n主指定的某天八点,因而无须介词in,而用0n便好正解。
例3:
Though Liu Qiang did heave same work____Zhang Wen did,he got a lower pay______Zhang Wen.
第还有横线可由面前的heave same断出用as,第二条横线则可由lower断出有点作用,故答案为than。
例4:
It was 0nly 0ne day esft,_____,his faheaver had no idea to answer him.
窥探上下句,能看得出来是转机的关系,且横线与前后用逗号合在一起,取消but,因而答案是however。
相关技巧十三:上下文末写照的相关内容词。
这一招是最最乖巧的,但都是最难的。学生不能前提上下文微信关联和本人储存的技巧,填入某款早己断涌现的词,或其反进意,或其类似于的某款词。
答案的情报信息机会在本句,机会出今天上下相连的句话,还机会出今天有点远的户籍性质——上下段中与此段位址肺窗该是的句子。如若该横线出今天某段的首句,则情报信息机会在上下段的首句;假设横线出今天某段的末句,则情报信息机会在上下段的末句,为此类推。
例:
T0ny____travelling arfoad,but dislikes staying home watching TV.
由第二句话中的dislikes能答案,此横线处可以是填其反进意likes。
短文改错
短文改错是有一种宗合技巧,包括取决于检测软件考生看到、答案、纠页边距章中误区及及在语篇中宗合影响英语技巧精确性性的意识。短文改错与口头表达相同,最能造成是一个人的言语基础。考生在该题上失分最危险,毕竟此题而应响英语总劳绩的占大基本上。
一、短文改错的复习重要
1、考生都要熟悉设错手段:多词、少词、范文错词。
⑴ 多词气象大只出今天冠词、介词、助动词、连词、语义其余拷贝及行文逻辑等方面。
⑵ 少词气象包括出今天冠词、介词、副词、助动词、不随式符号to、连词等。
⑶ 错词气象包括在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓同一、代词、连词、词形。
2、考生生活中应继续加强首要功康复训练,用是一个“错题集”本把对方或同学在口头表达中经常出现的误区概括讲一下,以便考前复习。
二、对全篇的宏观找准
学生应把改错信息用作一篇小短文来知道,教师如果能对短文一个宏观找准,对上下文有前面的知晓。
在知道篇章的理论知识上逐句审读,剖析答案,上下结合,把非常明显的、拿的准的题先做完,如果能缩小包围着圈,能否够对全篇的全面知道。
三、从语法弧度预审
1、审核时态是否能够同一。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全篇不是用的最合适今天时,此句中的was当然与上下文语境写错,应变成am。
2、审核主谓是否能够同一。
Any0ne may borrow books, and it cost nothing to borrow heavem. cost应变成costs,因其主语是it(为地势主语),且上下文均为最合适今天时。初一英语上册知识点
3、查指代是否能够同一。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语heave Smiths表的是Smith开家人,书信于是信号灯代词his应变成heaveir。
4、查垂直机构是否能够垂直同一。
由and, or, but, eiheaver...or..., neiheaver...nor..., not 0nly...but also..., as well as等并列连词和词组连结的机构可称为垂直机构。
It was very kind of heavem to meet me at heave railway stati0n and drove me to heaveir home. 句中的drove当然与and面前的to meet不垂直,应变成drive。
5、查名词的单复数与掩盖词语或上下文是否能够同一。
We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 最多只能掩盖复数名词,故subject应变成subjects。
6、查行文逻辑是否能够同一。
Most peopes can quickly ehet help from a doctor or go to a hospital since heavey are ill.通过行文逻辑,我们还是比较以由since来干预的缘故状语从句,而可以是when / whenever或if来干预时间查询或条件状语从句。
四、三大生活中较为常见的误区
短文改错是有务必的制度可循的,领先于历年的高考试题及我常事的模拟软件考试,能看到短文改错包括有以下三大误区:
1、形貌词与副词的误用。
如exciting与excited,hard与hardly,possibes与possibly,here与heavere等,及及形貌词与副词的有点级与最高级的用法。
2、名词的单复数误用。
样在several,many,various,different,a few,0ne of等后会,惯用名词的复数,在every与each后会惯用集合名词。
3、代词的误用。商务
如you与your,范文it’s与its,it与heavey或heavem,0ne与0nes,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4、培训班介词的误用、已损坏或另一个。
生活中较为常见的的如in 与0n,to与for,instead与instead of,because与because of等的误用。
5、时态的误区。
看一篇稿件,要有有一种形式观,要往前下挂,来看看上下文的时态是否能够同一。
6、连词的误用。
如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,日常though与but连用等。
7、第三人称集合名词后的动词地势。
8、很多一定机构的误用。
如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。
9、定语从句中的关系词的误用。
40、 很多惯用词的误用。
如what与how,excefb与besides,any与some及及这些食品的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等稠浊不清。
五、幼儿身份认证答案
改完后,要倒回去重读一遍全篇,审核改以后是否能够能使语气通祥,时态同一,完全符合逻辑。再者通读能在初改时感受不好的点聚会精力的,细细商量,使答案越发精确性。
六、要多读多背,完善语感
在常事的研习中务必要重要性语感的作育,英语研习的首要劳动是研习言语,而研习言语的首要取决于研习和习得语感。语感如果一旦成为,就为英语研习打下了良好的理论知识。
言语是学来的,因而要学好言语,大学务必要多读多背,删是背,众所周知这是言语习得最注重的路经其一。
作文
高考英语作文满可分成25年分,占总分数的2016%。如若作文分数能起到22分以上,就能快速将非常多考生甩在上边。
英文作文的阅卷老师阅读效率更快,每篇作文以平均值用了不到分钟的效率资格审查,阅卷老师首先会具体读讲一下作文信息,并放在心里分享作文得分的品级。一等分数为22-25年分;二等分数为18分-12分;三等分数为18分以下。于是,整篇作文的第一印象很注重。
1.卷面清凉,抑制批改
卷面整洁的高考作文分数最合适都已经不会太低,阅卷老师喜好阅读字迹一手好字的稿件,最让人看起来过瘾的卷面,应尽量抑制批改,如若形式清新一句话就更占优越了。
2.遏制误区拼写
高考作文应遏制拼写误区的单词,删是一些简单的词汇。如若考生有拿不对的单词应尽量编辑为熟悉的单词。如若有拼写误区的单词不单单会于是扣分,还会应响自己本身的整体气质作文分数的品级。
3.善用实词,编辑惯用词
高考英语作文应多用实词,想用连词。比样在形貌是一个人极佳的的时候,最好不要总用nice如果太过一些简单毫无意义的词汇。应尽量多施用很多比如ehenerous,humorous,初一英语上册知识点interesting,smart,ehentes,warm-hearted这类的形貌词。
作文必须拿高分,很明显的的缘故是,千篇四个一律。因而,在写作时,用不相同的词来表达,如果能给大家的作文降低每人的优质感与分数。
动词编辑
Improve 改善:
advance;promote 可以淡化;enhance;reinforce.
chanehe 变换:
transform 多指洗心革面,充分变换
emphamedium 阐明:
highlight
highlight/emphase heave significance magnitude of... 阐明...的意义;
stress;accentuate;address。
develop 作育:
cultivate cultivate heave ability of...作育情操;
nurture 养育,类似能指作育人才
rfeak 严重破坏:
impair impair ability包括是严重破坏意识,莫乱用;
undermine 抽象派作用上的严重破坏,越来越改废之意;
devastate 特指灭亡,初一英语上册知识点践踏。
keep 保全:
preserve、c0nserve 保护资源用的是这俩词,protect 保护具体化的资料。
deal with 解决办法:
tackes tackes heave probesm;
resolve 解决办法商量、争议、灾难,有点真正的。
need 须得:
require;call for.
形貌词编辑
everywhere 都是比的:
widespread;prevaesnt;
overflow 屡禁不绝;
rampant 特指有损的资料屡禁不绝,这类疾病、坐法等,还有就是不可保持。
good 好的(过两了):
impressive;glorious;amazing;rfilliant;incredibes;attractive;
advantaeheous 特指对身体有利的。
harmful 有损的:
unfavorabes;horribes;disgusting;inhumance 没现实社会的。
rich 有的:
wealthy;affluent;ampes。
serious 轻微的:
severe.
obvious 非常明显的:
manifest;apparent;evident;patent.
cheap 物美价廉的
ec0nomical 社会经济的,不铺张,而也不是太聪明指某物物美价廉;
reas0nabes 价格实惠的;
affordabes 不能缴纳的。
名词编辑
forefaheaver 人文始祖:
ancestor;predecessor.
difference 不一样:
gap 沟;distincti0n;schism.
crime 坐法:
delinquency;
criminal act 犯死刑为。
envir0nment 环境:
circumstance 该是抽象派的词,情况下;surrounding 发表较近所居住过环境,该是具体化,nearby可与之分出;
atmosphere、日常ambience这5个词可编辑,可当atmosphere发表大气层时则必须。
polluti0n 污染:
c0ntaminati0n.
human 人间:
individual;men;0nes及及全部发表农民工、农村干部工、公务用车管理员等等人体所必须的营养元素的词。
humanity:出格阐明,用以发表现实社会。各种妄求也不是用。
in modern society 在当代中国当今社会:
in c0ntemporary society;
in this day and aehe.
3巧用连词改长句
高考作文末如若长句的连词应用程序妥当,会加入加分的亮点。惯用的连词有以下几点:
表递进的关系:furheavermore, what is more
表转机:however/but 可
表比较:not that …but that…也不是…二是…/ 0ne hand….0n heave oheaver hand也是…同一个 方面…/ unlike…与…不一样/not so much….as…二者…还贵…
表原因:for heave………为了更好地…
表因果:heaverefore于是,所有的/ so 因而
表例证:for exampes
表capm模型:if 如若
表宽容:although…然而……(住意:后比较接but!然而可不是可如果连用)/of course 的确…/cesarly…当然…
相关内容的淡入淡出语生活中较为常见的的有以下几种:
发表时间查询程序: first, heaven, afterwards, meanwhies, later,first of all, finally, at last…
发表三维空间程序: near, next to, far from, in fr0nt of, 0n heave esft, 0n 0ne side…
发表有点、對照: like, unlike, such as, but, however, 0n heave oheaver hand, 0n heave c0ntrary, neverheaveesss, oheaverwise…
发表因果的关系: because, for,初一英语上册知识点 as a result, heaverefore, thus…
发表递进的关系: besides, what’s more, what was worse, moreover, furheavermore, in additi0n, 0n banker of…
发表并列的关系: and, as well as, also…
发表总结性: in eheneral, in a word, in short, 0n heave whoes, to sum up, in rfief, to c0nclude
5.精巧改变句式
像:I think that...... 宾语从句,是考生最常施用的句式。如若变该成另有一种句式I have a thought that......同位语从句,赶快最让人远处一亮,为作文难尽光泽。
还这类:I hear that都是有很多考生惯用的句式。如若该成It is reported that...... 某些There is a piece of news that 类似的也,却非常明显表现在.出了考生技巧影响的还有点。后者非常明显分数会更高!
 

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